中国教育报-中国教育新闻网讯（记者周洪松通讯员张晨）利用校内空闲土地开辟劳动基地，开设“向野趣野”田园劳作课；组织学生在食堂学习食品尤其是本地特色食物的制作；将运河文化融入劳动教育……近年来，河北省清河县连庄初级中学开展“有乡土味儿”的劳动教育，着力培养学生劳动习惯和家乡情怀，力促学生体验幸福滋味，实现健康成长。
连庄初级中学是清河县一所乡镇寄宿制初中学校。利用充裕的空闲土地，该校专门开辟出一片校内劳动基地，让孩子们亲身参与田间劳作。春天，教师带领学生开畦浇水，把种子播在自己班级的责任田里；夏天，同学们给作物施肥、松土，用汗水浇灌秧苗茁壮成长；秋天，同学们采摘劳动果实，体验收获乐趣；冬天，同学们用铁锨、锄头平整田园土地，为来年播种做准备。一年四季，有“乡土味儿”的劳动教育让孩子们学在其中、乐在其中。
曾经，该校学生吃饭浪费情况较为严重。为此，学校推出了一项活动：组织学生体验食堂劳作过程。每周，学校让一个班挑选三名学生参与餐厅员工劳动。帮助学生在日常学习生活中，逐渐养成良好用餐习惯。
学校紧邻古运河，该校把运河文化有机融入劳动教育中。组建手工制作兴趣小组，两周一次集体活动，师生共同创作“武松打虎”等泥塑作品；在一张张白纸上精心绘制成自己心中的“七彩运河”……每次组织这样的活动，学生们都乐此不疲，积极参与，收获良多。
学校与镇敬老院相隔不过两公里。每到重阳节等传统节日，该校都会组织学生到敬老院去做义工，开展慰问活动。他们有的为老人打扫宿舍、庭院卫生，有的搀扶着老人到院子里聊天，听老人诉说家乡过去的故事，共同感受家乡发展，憧憬家乡未来。如今，每学期至少到敬老院开展两次义务劳动，已经成为该校常态化活动。
“生活即教育，社会即学校。我校将继续因地制宜，充分挖掘本地可利用资源，开设更有本地特色的劳动教育课程。”据连庄初级中学校长张庆福介绍，目前该校正在探索建立多元化评价体系，过程评价和结果性并重，以进一步提升学生的劳动实践能力和培养热爱劳动的美德。
作者：周洪松张晨