11月26日，全国青少年校园足球工作电视电话会议召开，足球成为体育必修课、纳入学生综合素质评价等重磅内容出炉，此次会议也被看作教育部主导的校园足球工作全面启动的标志。
但发展校园足球紧缺的师资、场地、经费如何解决？如何做到安全踢球，解除家长的顾虑？校园足球会不会发展成“应试足球”，是不是“大跃进”和“政绩工程”？
教育部体育卫生和艺术教育司司长王登峰日前接受了新华社记者采访，就上述问题和质疑作出解答，并阐释了校园足球的未来发展思路。
学校体育改革突破口
王登峰说，体育是教育不可分割的组成部分，体育除了教人学会运动技能、提高健康水平以外，还能促进学生智力发育，同时帮助学生养成团队合作、遵守规则、尊重对手、尊重裁判、坚韧不拔、永不服输的精神，所以体育在学生培养中起着基础性不可替代的作用。
“足球作为体育的重要项目，它的功能跟其他项目相比更具有代表性，因为它是集体项目，而且在全世界最普及，”王登峰说。“中国学生在全世界是上体育必修课最多的，从小学一直到大学一二年级体育都是必修课，加起来有１４年，但很多人竟然连一个运动项目都没学会，所以我们的学校体育需要改革，需要让孩子学会一两项伴随终生的运动技能。我们选择校园足球作为学校体育改革的突破口，不仅因为足球运动本身，还因为大家都很