工作室成员：王宁孟庆晟赵秀娥杨锐孙金娟许敬张艳潘俊姿
以上老师均为清河中学优秀英语教师，除孟庆晟老师为男士外，其他老师均为女老师。王宁老师为中心室主任，爱英语，爱学习；赵秀娥老师经验丰富，讲课严密认真又不乏幽默；杨锐老师温文尔雅，讲课有自己的思想和风格；孙金娟老师口语能力强，知识量大；许敬老师是一位优秀的年轻老师，视角独特，文化深厚；张艳老师有多年的教学经验，纪律严格，课下亲切；潘俊姿老师善于研究，乐于与学生沟通交流，受到学生爱戴。
一、指导思想
以“名师工作室”为平台，努力地探索打造英语高效课堂的研究，学习有关理论，积极进行课题的研讨交流。严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和研究能力。在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，争取在新的一年里有新的突破。
二、具体目标
1、加强理论学习，提高自己的职业道德素质和文化素养。坚定献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚、知识渊博、教学民主、师生平等、学生喜欢。
2、广泛读书。广泛研读优秀的教育教学，熟悉本学段、本学科的教育教学，并能有效地运用到教育教学研究中去。及时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻注意学习。确立“终身学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习工作化”。
3、进行教育研究。在教学中通过积极思考和研究，探索发现新的，有意义的研究课题，不断改进工作并形成理性认识，使研究成为我们工作的习惯和方式。对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平上一个新台阶。
4、做一名“善于反思，勤于积累”的老师。反思是自我提高的阶梯，要把写教学反思当成一种习惯，在每日的教学中，课前、课后都要对自己、教学内容、教学方式、以及学生等进行反思，及时发现问题，并总结好的方法和经验。
三、具体措施
1、制定个人发展计划，在全面提高自身职业素养。优化智能结构的同时，确定研究方向，强化优长，发展个性。
2、让读书成为一种习惯，并把看书学习作为日常研修的重要方式。并认真撰写教育教学随笔、反思。
3、促进个人专业发展，确立教育教学新观念，向名师及优秀教师们学习，注意搜集专业发展的新动向，新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。
4、坚持研究高考英语考试大纲，了解考试变化动态，为学生提供正确的学习方法和方向。
5、积极参加工作室组织的各种活动，在活动中成长。并按时完成工作室布置的任务。
6、每学期在学校至少上一堂公开课，交流和展示自己的研究成果。并在新的英语教师中努力做到引领示范的作用。
四、具体活动安排
2-6月份
1.撰写个人年度工作计划2.通过课堂教学，教研活动探索课题研究3.在校内做一堂公开课并总结经验教训4.研究高考英语考试大纲，为学生高考把握好方向5.积极参加中心室教研活动，认真听课议课
7-8月份
制定个人读书计划并做好读书笔记
9-12月份
1.完成工作室任务2.个人研课，提出好的想法和建议3.积极提出具体课题项目，并根据经验进行研究总结4.在学校内出一堂公开课5.撰写个人年度工作总结
新学期以来，英语工作室积极参加学校组织的各种评课赛课活动。活动室每周组织一次听课议课活动，在这项活动中每位老师都能认真听课，并在课后能够提出建设性意见和建议，为创造有效课堂创造了很好的条件。在以后的工作中，名师工作室会坚持自己的良好传统，不断争取做到更好。
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